试题详情
- 单项选择题（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A、能力
B、性格
C、态度
D、气质
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮
- 培养学生良好品德的心理学技术包括（）。
- 皮亚杰研究道德发展的主要方法是（）
- 影响儿童品德形成的因素有很多，其中起主导
- 根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的
- 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影
- 依从阶段的行为具有哪些特点？（）
- 小学儿童品德发展关键期是（）。
- 儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发
- 态度与品德的结构是一致的，它们都是由（）
- 发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是
- 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。
- 皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自
- 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的
- 为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百
- 价值观辨析技术的理论依据是（）。
- （）是进行道德教育和培养良好态度的依据与
- 研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教
- 行为目标的陈述应具备的要素有（）。
- 个体品德的核心部分是（）。