试题详情
- 判断题儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。
- 正确
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热门试题
- 在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，
- 不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（
- 态度结构和能力结构相同，由认知成分构成。
- 皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）
- “明日复明日，明日何其多？我生待明日，万
- 品德形成经历了哪些阶段（）
- 态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选
- 柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（）
- 内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自
- 品德受道德观念控制，所以有时不是自己的自
- 品德是先天形成的。
- 柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。
- 班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行
- 道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。
- 根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于
- 用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家
- 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比
- 品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（
- 研究显示，中学生品德发展的关键期在（）
- 为了打击社会不良现象，政府常用“杀一做百