试题详情
- 简答题简述个体身心发展的一般规律。
-
（1）个体身心发展的顺序性；
（2）个体身心发展的阶段性；
（3）个体身心发展的不平衡性；
（4）个体身心发展的互补性；
（5）个体身心发展的个别差异性。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第
- 自我意识发展的第二个飞跃期是（）。
- 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（
- 教育要适应人的个别差异应做到（）
- 教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生
- 我国中小学生发展的时代特点包括（）
- 在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”
- 心智技能的形成要经历的阶段是（）
- 关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（
- 对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人
- 在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶
- 个体身心发展的互补性仅存在于心理机能和生
- 教育要适应个体发展的规律，包括（）
- 关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（
- “个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知
- 美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”
- “因材施教”的教育原则依据是人的身心发展
- 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青
- 循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发
- 以下哪一个儿童个体发展的特点是对残疾儿童