试题详情
- 简答题如何高效利用最佳时间?
- (1)根据自己的生物钟安排学习活动
(2)根据一周内学习效率的变化安排学习活动
(3)根据一天内学习效率的变化来安排学习活动
(4)根据自己的工作曲线安排学习活动 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在实际教育情境中,对学生学习的接受——构
- “一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学
- 根据教学监控的对象,教学监控能力可分为(
- 顺应。
- 智力的核心成分是(),其基本特征是()。
- 小学儿童之间的人际关系也就是同伴关系。
- 具有听觉障碍的学生,其困难主要表现在()
- 班主任应怎样组织和培养班集体?
- 巴甫洛夫通过实验发现的反射被人们称为()
- “人的全面发展”的具体内涵是什么?
- 什么是教育机智?影响教育机智的因素有哪些
- 关于合作学习叙述正确的是()。
- 主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是
- 个体难以清楚陈述、只能借助于某些作业形式
- 简述性格及性格结构特征是什么?
- 世界上最早的智力测验量表是()
- 观察学习的过程包括四个下位过程:注意过程
- ()是一种追求外界信息、指向学习活动本身
- 小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的
- 作为老师,了解,认识自己至关重要,试从心