试题详情
- 单项选择题课堂上各个成员的共同心理特质或倾向,称为()。
A、课堂气氛
B、课堂情绪
C、课堂环境
D、课堂效果
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 班级越大,情感纽带的力量就越强。
- 益智角的设置可以使学生()。
- 课堂问题行为按照出现问题行为的主体数量,
- 教师的领导风格对课堂管理没有影响。
- 课堂问题行为按照严重程度可分为严重破坏性
- ()包含有评价、非议、揶揄的成分。
- 每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准
- 在传统社会,教师代表(),对学生具有绝对
- 有效的课堂管理,应先确定()。
- 课堂教学活动的主体是()。
- 约束群体内成员的行为准则称为()
- 课堂常规很多,要求一次同时实施可能有困难
- 良好师生关系的建立需要()。
- 课堂问题行为的程度以()。
- 单方签约只要求哪一方做出承诺()。
- 下列不属于教师不恰当的课堂表现的是()。
- 成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人
- 赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或
- 课堂里主要的人际关系是()
- 认为在课堂上教师具有决定权的权威角色的是