试题详情
- 简答题教育不能只面向少数学生,也不能只面向多数学生,而要面向()。
- 每一个学生
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 请谈谈你是如何利用多元职能理论分析学生的
- 苏霍姆林斯基通过对自己几十年教学生活的思
- “教育是知识创新、传播和应用的主要基地,
- 学记
- 同伴互助的具体形式有()、协作、帮助。
- 人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三
- 个体内差异评价可以对比个人不同学科之间的
- 苏霍姆林斯基将()作为教学的主要目标和方
- () 是指由教育理论工作者或实际工作者面
- 简述陶行知的学校观。
- ()是我国创造教育理论与实践的开拓者和奠
- .陶行知先生不但以自己一生的教育实践,树
- 教育现象
- 我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等
- 阐述陶行知生活教育论的基本内容。
- 简述素质教育的开放性特征。
- 说课的意义?
- 而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起着
- 专业引领的具体途径主要有()、学习辅导讲
- 教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,