试题详情
- 单项选择题周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）
A、近景的直接性动机
B、近景性外部动机
C、远景的间接性动机
D、远景性外部动机
- C
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- 把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参
- 根据动机所起作用的大小，我们可以把学习动
- 学习的积极性是多种心理因素的综合表现，可
- 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因
- 请问下列哪项动机属于社会性动机？（）。
- 动机作为活动的一种动力，具有（）功能。
- 由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机
- 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学
- 学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线
- 学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定
- 最重要和最良性的学习动力是（）。
- 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避
- 一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，
- 内部学习动机中最为核心的成分是（）
- 下列属于内部动机的是（）。
- 根据动机的性质，可分为生理性动机和（）。
- 根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。
- 成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种
- （）是学生学习或认知活动的动力。
- 在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动