试题详情
- 多项选择题在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）
A、积极的
B、消极的
C、和睦的
D、对抗的
E、排斥的
- A,B,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 正式群体的发展经历了松散群体、（）和集体
- 如何培养群体凝聚力？
- 班级、小组、少先队属于（）。
- 学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，
- 一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生
- 狭义的教学环境是指（）
- 下列属于非正式学生群体的是（）
- 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常
- 下列不是课堂情境结构的是（）
- 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争
- 人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和
- 群体对每一个成员的吸引力是（）。
- 某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是
- 班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
- 合作是实现课堂管理促进功能的（）。
- 约束群体内成员的行为准则称之为（）。
- 消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、（）、反应
- 人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起
- 以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情
- 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的