试题详情
- 简答题消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、()、反应迟钝为特征。
- 心不在焉
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 影响着群体与成员个人行为发展变化的力量的
- 研究表明,距离的远近,交往的频率,态度的
- 有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是(
- 以下属于学生群体差异的是()。
- 分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
- 群体规范包括()和()两类。
- 经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于()
- 班主任采取通过全班同学讨论建立行为准则并
- 竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,立争
- 课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,
- 下列不是课堂情境结构的是()
- 群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括
- 请简述课堂气氛的三种类型?
- 在通常情况下,课堂气氛可以分成积极的,消
- 消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、()、反应
- 群体对每一个成员的吸引力是()。
- 群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行
- 影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的
- 人际关系的形成与变化,取决于交往双方()
- 影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义