试题详情
- 多项选择题按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求,考核教师课堂导入技能有:直接导入;();生动实例导入;直观教具导入;故事导入;();实验导入等。
A、作业导入
B、旧知识导入
C、表演导入
D、问题导入
- B,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 组织指引是课堂教学导入的内容构成之一,它
- 提高教师倾听技能的基本原则是()
- 讲授的基本形式包括()
- 教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作
- 教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。
- 下列内容中属于有效信息的是()
- 教师对认真听课的学生给予表扬和肯定,这样
- 教师观察的对象是学生,不包括教师本人。
- ()技能是教师在完成课堂教学活动时,对教
- 下列关于教师观察与条件性知识之间关系的表
- 设计作为一个科学概念,强调是对教学活动整
- 以下关于巩固教学的操作策略,不合理的操作
- 教师“失聪”即失去了倾听学生的能力,其原
- 从教学技能发展曲线来看,由教学技能发展到
- 抽象性知识的讲解是教师运用严谨周密的逻辑
- 有的学生犯了小错误,如果教师不公开批评他
- 诱导性组织是在教学过程中,教师用充满感情
- 教师在上新课之前,针对将要传递的新课内容
- 教师表扬一位同学“回答得很好,希望大家都
- 如果必须进行惩罚,教师应该把惩罚同()联