试题详情
- 多项选择题组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）
A、引起学生的注意
B、激发学生学习的兴趣
C、给学生指明学习任务
D、提出学习进行的方法
- C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来
- 强化技能涉及的教师引导行为一般发生在（）
- 根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和
- 心理教育课教学板书内容的基本构成是（）。
- 教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑
- 特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问：“
- 演绎法的讲解：提出问题——叙述事实——展
- 提问的功能主要体现在（）
- 学习的基本属性是：（）。
- 导入可以在以下场合使用：在课堂教学开始时
- 在用PPT制作课件时，一般注意三个方面，
- 教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间
- 采用提示理答方式，提示的方法大致有（）
- 归纳式结课是教师把学过的两个或两个以上的
- 关于“教材”与“课本”，最为合乎实际的合
- 畅想式结课是教师以授课内容为基础让学生展
- 提问既指教师向学生提出问题，也指学生向老
- 教学中信息技术运用原则是：目标性原则；（
- 教育部考核的导入程序分为五步来完成：集中
- 教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准