试题详情
- 简答题简述学前儿童美术教学方法中综合法的特点。
-
(1)强调环境对形成艺术能力的重要性。
(2)强调概念的作用大于媒介(包括工具)。
(3)不仅强调过程(探索、创造、求新的过程),而且强调作品(结果)。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间
- 美术形象的存在方式依赖“()”。
- 学前儿童美术教育总目标是什么?
- 运用谈话法时,要多使用开放性问题。
- “喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美
- 儿童绘画中的“曼陀罗”属于()
- 美术与其他各种艺术的不同之处主要表现在哪
- 试论当前幼儿美术教育中存在的主要问题,并
- 用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗
- 学前儿童手工制作的意图分为()和诱导型两
- 20世纪初期,在我国建立幼稚园时,福禄倍
- “适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学
- ()主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,
- 符合性表象能力的发展是大班儿童画的重大特
- 大正时期,领导日本自由画教育运动的画家是
- 美术欣赏教育中的对话法
- 宣纸的吸水性很强,可让孩子用丙烯颜料在宣
- 学前儿童美术的评价是一个整体的评价,不仅
- 试分析以下例子,它反映了中美的幼儿美术
- 图式初期,大约从5岁到7岁左右,是儿童的