试题详情
- 单项选择题情境陶冶教学策略，主要通过创设某种与现实生活类似的情景，让矫正教育对象在（）情景下进行学习。
A、随心所欲
B、高度紧张
C、精神放松
D、无忧无虑
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- （）是评价矫正教育有效性最重要的指标之一
- 一般来说，研究方法中的调查法是一种直接的
- 美国著名教育家赫钦斯提出：教育的最高目的
- 简述辅助教育的常用方法。
- 根据有关规定，监狱机关对罪犯的出监教育时
- 国外首次尝试社区矫正的国家是（）。
- 西方国家对违法犯罪人员的教育基本上是采用
- 矫正教育活动中的基本矛盾是矫正教育对象与
- 促进人的发展是现代教育所预期的（）。
- 苏联十月社会主义革命胜利以后，1919年
- 运用集体教育法时应注意哪些问题？
- 矫正教育的核心价值惩戒与规训。
- 矫正教育方法具体包括（）。
- 对于促进矫正教育场所文化环境建设有借鉴意
- 隐性课程这一概念的首创者是（）。
- 所谓教育的本质就是教育这一事物区别于其他
- 目前，我国监狱、劳动教养场所等矫正教育机
- 1995年《国务院关于进一步加强监狱管理
- 根据《监狱教育改造工作规定》监狱开展对罪
- 再社会化的基本类型包括（）。