试题详情
- 简答题学校管理心理学研究的对象是:学校领导者为实现预定目标,与被领导者()的过程中产生的()。
- 交互;心理现象及规律
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 态度的功能是组织信息、()和()。
- 自尊反映了个体对自己的满意程度。
- 成长需要理论
- 评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安
- 教师不满意的表现都是消极的。
- 管理方式模式中“9.1”型是任务型的领导
- “鱼和熊掌”不可兼得又难割舍的动机冲突是
- 实现学校经济效益的优化,必须抓好哪几项工
- 学校管理者经常三个群体是()。
- 学校领导评估的基本内容主要包括:品德、才
- 管理方格模式中“1.9”型属乡村俱乐部型
- “善良与忠诚、勤奋与刻苦、谦虚与自尊”等
- 如何进行挫折后的自我调节?
- 健康
- 人际关系理论也称行为学派理论。
- 不管干什么工作,总是人越多越好。
- 教师的心理健康是个人的问题,校方起不了什
- 根据双因素理论,对工作本身的兴趣、责任心
- 马斯洛认为,受教育程度越高,需要的层次越
- 能力水平上的差异也可以称为能力体质的差异