试题详情
- 单项选择题我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普通性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课程文件的三个层次是()。
- 学科教学目标是指()
- 课堂教学结构设计的重点环节是()
- 过程模式的提出者是()
- 制订课程计划的首要问题是()
- 课程设计的第一个层次是()
- 教学设计中最先要考虑的要素是()
- 简述教科书的作用。
- 教材编写在内容上要做到()
- 我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个
- 教材的主体部分是()。
- 教科书编写遵循的原则为()。
- 指导课程编制过程最为关键的依据是()。
- 体育、艺术类与技能类两方面的课程是()
- 课程计划的制定最终取决于()
- 教师对学生进行授业、传道、解惑和评定学业
- 制定课程计划的首要问题是()。
- 主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向
- 在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课
- 教师应该在学期或学年开始前制定出()