试题详情简答题如何用音乐教育促进幼儿主体性?正确答案:1、在每一次音乐活动中为每一个幼儿提供一次表演的机会。 2、在每一次音乐活动中为每一个幼儿提供一次受表扬的机会尽可能不用或少用批评及否定、消极的语言看到幼儿的任何一点微小的成绩都不要忘记给予及时的表扬。 3、在每一次音乐活动中不要强求每一个幼儿都以同样的方式、同样的程度喜欢你教给他们的每一首歌或介绍给他们的每一首乐曲应当允许幼儿有它自己的选择性。答案解析:关注下方微信公众号,在线模考后查看热门试题“元四家”就属于董、巨传派。适合幼儿进行歌词创编活动的歌曲特征是什么如何为学前儿童选择歌唱教材?互动性原则美术作评赏析在选择打击乐演奏的配器方案时要考虑到()尝试错误阐述表现性目标准确表述的要求。用自己的语言和例子来说明什么是音乐的本质音乐教育的终极目标是()演奏即兴有哪几种契机?多数幼儿在听到熟悉的律动音乐乐头几个音(试分析命题式儿童美术创作与意愿式儿童美术论述学前儿童音乐教育活动评价的内容。凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的美术不包括的类型是()幼儿节奏感发展特征是什么?50年代,美国教育家()在他的《教育过程福禄贝尔认为儿童游戏和艺术活动基本上是同简述概念画期的含义。