试题详情
- 简答题如何为学前儿童选择歌唱教材?
-
歌唱在学前儿童音乐教育中占有重要地位,因此,我们要选择符合儿童年龄特点,有利于促进儿童身心发展的歌曲,而歌曲是由歌词与曲调组合而成的,所以,为学前儿童选择歌唱教材应注意歌词与曲调两方面。
1.歌词方面:
(1)为儿童选择的歌曲,其歌词应是有趣、易记且能为儿童所理解和熟悉的。
(2)歌词要有重复,有发展余地。
(3)在选择歌曲时,还应尽量注意歌词一内容宜于用动作表现。
2.曲调方面:
(1)音域不宜太宽
(2)节奏节拍比较简单
(3)速度适中
(4)旋律比较平稳 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以学前儿童音乐经验为结构框架的目标体系中
- 谈谈当下幼儿园美术教育存在的问题。
- 3~4岁儿童在选择韵律动作时,最感兴趣的
- 幼儿歌唱音调不准的可能原因是什么?
- 以常规和训练摹仿技能为特点,将大量感悟、
- 简述儿童美术创作的三个阶段。
- 在打击乐演奏活动中,幼儿当小指挥,教师演
- 交替步的学习一般适合于()
- 美术教育活动的评价标准最终必须具体化,成
- 装饰画
- 行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某
- 学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境
- 凯洛格把()归纳为17种类型,它们是儿童
- 简笔画孩子易学易记,很值得大力提倡。
- 代表顾恺之最高的文学创作水准的作品是()
- 不同年龄段的儿童在欣赏活动中有各自的内容
- 音乐制作能力迁移有哪两种情况?
- 儿童美术仅包括绘画、美术欣赏两大类。
- 论述幼儿园环境创设材料与技能的应用上应注
- 晚清画家吴昌硕的绘画成就主要体现在写意花