试题详情
- 单项选择题下列不属于教师科技素养内涵的是（）
A、掌握丰富的科技知识
B、能用科学的方法进行思考
C、能尊重儿童
D、以积极的态度对待科学技术
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对已经获取的初步信息进行加工、获得结论的
- 在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划
- （）的方法要在学前儿童获得大量感性经验的
- 数学区
- 有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那
- 简述学前儿童科学实验的特点。
- 学前儿童加减运算概念发展的三种水平
- 学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学
- 维持儿童科学探索过程的动力是（）。
- 为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以
- 在为幼儿选择饲养的动物时，错误的要求是（
- 学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（
- 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园
- 在设计正规性科学活动的课题时，应该考虑哪
- 从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述
- 何为“代币制”行为矫正法？
- 幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他
- 简导幼儿学习观察的方法有哪些？
- 在设计科学教育活动目标时，其内容和要求在
- 简述比较性观察的要求。