试题详情
- 多项选择题教师可采取的游戏指导方式分为()
A、以游戏场地媒介
B、以自身为媒介
C、以材料为媒介
D、以儿童伙伴为媒介
E、以游戏的时间为媒介
- B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 游戏性体验是游戏者在游戏活动中产生的对于
- 选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有
- 儿童能够留意身旁其他幼儿的活动或加入对方
- 中班幼儿表演游戏的特点及其指导方法有哪些
- 以社会性为主线的游戏发展的呈现的不同阶段
- 精神分析学派游戏理论的主要观点是()
- 规则游戏出现在前运算阶段的晚期,成熟于具
- 性别角色的社会化,首先是在游戏过程中获得
- 20世纪上半叶,利用游戏的主导方式是()
- 幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有
- 亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间
- 儿童发展过程中最早出现的游戏形式是()。
- 简述积木游戏的指导。
- 弗洛伊德认为,“强迫重复”是“唯乐原则”
- 亲子游戏划分为两种性质不同的类型()。
- 儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别
- 简述玩具的作用。
- 作为“人的活动”,幼儿的游戏活动具有对象
- 郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”
- 游戏活动在动机系统上就具有以下特征()。