试题详情
- 单项选择题20世纪50年代,游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的()。
A、身心全面发展价值
B、认知发展价值
C、行动发展价值
D、情感发展价值
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “幼儿园以游戏为基本活动”的基本精神是什
- 奠定我国儿童游戏研究的基础的代表人物是(
- 用游戏和玩具来鼓励儿童表达幻想、焦虑、然
- 儿童伙伴对学前游戏的影响要注意的方面有(
- 游戏的外部可观察的行为因素包括()
- 把游戏概括为儿童的主体性活动有哪些重要的
- 世界上第一个系统研究儿童游戏的教育家是(
- 婴儿阶段(特别是2岁前)游戏的基本特征是
- 简述幼儿结构游戏的指导要领。
- 定人不定点法,是指观察者固定在游戏中的某
- 角色游戏的灵魂是()。
- 角色游戏与其他形式的游戏相比较,真实地表
- 如何理解游戏评价的含义?游戏评价的类型是
- 简述在游戏教育实施过程中如何贯彻主体性原
- 属于游戏的生物性本质观的学说有()
- 第一次为年幼儿童创设了通过游戏与作业而获
- 在一至六七岁之间,象征性游戏有一个起伏的
- 1992年,原国家教委(现教育部)颁布了
- 提倡就地取材,利用自然物和废旧物品自制玩
- 教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色,以自己