试题详情
- 判断题道德情感只是具有移情功能。并不具备评价反应功能。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道
- 想象性的道德情感
- 针对个体时,教师抓住个别学生表示某种态度
- 中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点
- 能力是社会性发展的核心。
- 依恋感、安全感、自我认同感、归属感、秩序
- 空间观点采择
- 同伴的角色功能包括: (1)作为强化者
- 小学儿童道德行为的发展水平形成一个“()
- 各个阶段的具体目标应包括()
- 同伴关系对儿童的道德教育有何意义?
- 按照同学之间是相互吸引还是相互排斥,可将
- 父母的教养方式
- 攻击性行为的控制可以从下面一些方面着手(
- 品德测评
- 当个体对某一道德准则有了较系统的认识,感
- 如何有效的减少青少年的攻击行为?
- 自我意识的内容包括哪些,它的发展经过哪几
- 怎样理解品德与社会性发展的关系?
- 我国心理学界对青少年的道德行为研究也只是