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简答题班级授课制的发展经历了三个阶段：第一阶段，以（）为代表的教育家（），使它基本确立下来。第二阶段，以（）为代表提出（）的理论，给夸美纽斯的理论以重要补充和发展。第三阶段，以（）为代表，提出（），使班级授课制更趋成熟。
  • 夸美纽斯；从理论上加以总结和论证；赫尔巴特；教学过程形式阶段；苏联教育学；课的类型和结构

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