试题详情
- 判断题课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
- 正确
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热门试题
- 杜威是社会中心课程论的代表人物。（ ）
- “建安七子”中，文学成就最高的是（）。
- 从课程制定者或管理制度角度，可把课程分为
- 作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有
- 教师成熟的标志是自觉地关注（）
- 学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以
- 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）
- 教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提
- （）发展的最高水平是形成道德信念。
- 根据对竞争利弊的分析，我们认为，有利于集
- 形式教育论的倡导者是洛克。
- 简述注意分配的条件
- 我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”
- 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念
- 强迫症包括强迫观念和（）
- （）是教学内容的载体，是教学内容的表现形
- 遗传决定论的代表人物有（ ）。
- 制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代
- 下列哪句说法是错误的？（）
- 教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解