试题详情
- 简答题幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、（）和家园合作。
- 学习环境
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热门试题
- 幼儿园教学（狭义）
- “我们确实没有什么计划和课程。我们确实知
- 下列关于活动课程，正确的说法是（）。
- 我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标
- （）是指在教师的计划和组织下开展的教师的
- 简述幼儿园课程的基本属性。
- 单元主题活动的特点是（）。
- （）早期教育方案强调“整个儿童”的培养。
- 课程的潜在性或隐蔽性特征是幼儿园课程与中
- 儿童的活动可以分为两大类，一类是操作活动
- 幼儿园课程实施
- 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分
- 在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有
- 社会建构主义者将研究主要集中在如何（）理
- “与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之
- 人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分
- 幼儿园的教学是一种（）的教学。
- 过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），
- 经验中心课程关注学生的个性形成和自我实现
- “最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）