试题详情
- 单项选择题日本爱知县千种聋学校，对幼儿实行了“绘画日记法”，让聋儿用绘画方式来“写”日记，以促进儿童对语言系统的掌握。这采用的是（）
A、儿歌故事法
B、自然情境法
C、全面交流法
D、多重刺激法
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述听觉障碍儿童早期干预的观念。
- 下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展
- 超常儿童的心理结构（）
- 情绪行为障碍
- 儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为，产生
- 简述以往语言矫治存在的错误。
- 下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活
- 下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式
- 《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的（）&
- 简述构音异常的表现类型。
- 观察评估儿童语言问题的步骤有哪些？
- 简述学前特殊儿童的类别与分类角度。
- 简述教学目标制定步骤。
- 关于孤独症的发病原因，精神分析学派观点支
- 主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是
- 下列哪一方面异常，俗称口吃（）
- 简述盲与低视力的分类。
- 随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一
- 简述儿童语言的观察与评估方法。
- 试论述学前儿童语言障碍的形成因素。