试题详情
- 简答题影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。()就是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。
- 先行组织者
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 动机期望理论的基本内涵。
- 概念名称的学习属于()
- “ 其身正,不令而行;其身不
- 高等教育心理学是研究高等学校教育情境中(
- 从目标状态出发,按照子目标组成的逻辑顺序
- 科尔伯格研究儿童品德发展问题时采用的研究
- “人云亦云,人行亦行”指的是()。
- 学习无处不在,下列属于学习的有()。
- 简述影响学习迁移的因素。
- 简述教学设计的基本程序。
- 凭借个体已有的知识经验,采取较少的操作来
- 良好的人机交往有助于大学生的()
- 有能力,自力性强,自律,知足,爱试探,长
- 简述高等教师的社会角色或职责(功能)。
- 双因素理论的提出者是()
- 认知策略包括:()。
- 最重要和最良性的学习动力是()。
- 流体智力和晶力智力说是由美国心理学家()
- 男女在智商上存在极大的差异。
- 以下属于个性心理特征范畴的是()。