试题详情
- 判断题我们应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，以免影响其他同学。
- 错误
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热门试题
- IEP是（）的缩写。
- 智力障碍儿童也需要成功的体验。
- 微笑、大哭、皱眉等利用（）进行沟通。
- 听话只听（）属于ADHD儿童在生活上的行
- 对多重障碍儿童分类并不容易，通常教师很难
- （）是学习障碍学生最突出的表现。
- 情绪行为障碍的特征包括（）。
- 孤独谱系障碍是一种（）问题，都应该给予行
- “（）”为特殊教育融合发展提供了思想基础
- 智力障碍儿童虽然愚钝，但他们也能理解别人
- 听觉障碍儿童的口语主要存在以下问题：音调
- 校园内的柱子、墙壁的拐角都应改建成圆角或
- 智力障碍儿童也是有着独特才能和潜能的个体
- 以下有关数学障碍的描述，错误的是（）。
- 对于大多数听觉障碍儿童，到了青少年中晚期
- 多动症和情绪行为学生（）社会文化背景差异
- 听觉障碍儿童在进行看话时不能只观察说话人
- 对于ADHD儿童存在的课业学习问题，教师
- “盲人摸象”的故事形象地说明了残疾对人的
- 在概念形成方面往往存在较大困难，不易抓住