试题详情
- 简答题请解释什么是游戏常规？建立游戏常规有何作用？
-
游戏常规是指在学前教育班集体中开展游戏活动时，对儿童不适宜行为和适宜行为的禁止和允许的经常性规定。它主要包括使用玩具的常规以及对其他游戏行为的规定。游戏常规的建立不是对儿童游戏的限制和束缚，
目的是在于培养儿童良好的游戏行为习惯，形成规范，从而保证儿童在群体中的游戏得以顺利进行，让班级中的每一个儿童都能在安全、和谐的游戏氛围中，充分发挥各自的主体性，积极主动地投入到游戏中的创造性活动中去。合理的游戏常规是培养儿童优良道德品质的需要，也是有效地开展儿童游戏活动的制度保证。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 规则游戏必须有两个以上儿童参加。
- 幼儿游戏区别于其他活动的显著特点是（）。
- 认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表认为是
- 根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动
- 玩具是专门给儿童（）的物品和材料
- 喜欢角色扮演与想象是场依赖性儿童游戏的主
- 婴幼儿身体运动游戏的发展经历了（）阶段。
- 游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分
- 现代游戏理论的代表理论包括（）。
- 通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿
- 认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这
- 对幼儿游戏的干预，教师应做到享乐性和教育
- 游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和
- 纽曼用（）、（）、（）这三种指标来确定一
- 小班幼儿结构游戏的特点与指导方法有哪些？
- 玩具是幼儿学习的“课本”。
- 游戏可以帮助幼儿比较具体地理解一些比较抽
- 表演游戏的特点有（）。
- 早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积
- 判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。