试题详情
- 判断题早期的安全依恋预示着学前期的伙伴接纳、积极的社会性参与和更丰富复杂的游戏行为。
- 正确
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热门试题
- 游戏的觉醒理论的主要观点有（）
- 游戏的外部条件包括成人为儿童创设的（）和
- 感觉运动游戏
- 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。
- 社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏
- 游戏因素与非游戏因素相结合是教学游戏的本
- 什么是游戏的宣泄说？
- 简述国外学前儿童游戏理论研究兴起的历史前
- 游戏的定点法
- 下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官
- 在新意刺激——觉醒水平增高的情况下，发生
- 游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。
- 幼儿表演游戏的组织和指导，应坚持（）原则
- 一般来说，游戏治疗的对象是1-3岁左右的
- 维果茨基认为，游戏的实质就是（）。
- 下列关于“好的”教学游戏应具备的特征，说
- （）是幼教工作者依据一定的标准，运用科学
- 埃里克森的掌握理论的内容包括有（）。
- 下列不是象征性游戏的基本构成因素的是（）
- 一般来说，教师“以自身为媒介”在干预幼儿