试题详情
- 判断题塑造与潜能实现应该是对立的（）
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 精神审美素质具体包括（）等内容。
- 审美素质指个体在认识美、鉴赏美、（）等方
- 简述素质教育的全体性。
- 素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，
- 集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好
- 人的潜能具有一定的（），有些潜能在常态下
- 忠诚职位，献身教育；尊重信任，深爱学生；
- 采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应
- 教育环境影响着受教育者的（）发展。创建一
- 素质教育必须注重建立师生信息（）平台，为
- 教学组织的序就是（）
- （）是教育在一定社会条件下形成的具体样式
- 思想道德素质教育的实施途径有哪些？
- 转变学习方式的重要意义是什么？
- （）才是提高精神素质的最终目标。
- 素质教育目标不仅全面地反映（）要求，而且
- 素质教育是一种“解放教育”，这意味着（）
- 教育目标是一切教育体系的共同特点，是一个
- （）是指建立在反复学习实践基础上的对学习
- 学校实施素质教育的特点有哪些？