试题详情
- 简答题请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计。
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通过同化途径形成概念的学习有三种不同的方式：下位学习、上位学习、并列学习。
概念同化的主要过程为：唤起认知结构中的相关概念、进一步抽象形成新概念、分离新概念的关键属性。 关注下方微信公众号，在线模考后查看
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