试题详情简答题学习者的策略可以分几类？正确答案： 认知策略即学习者在习得过程中将新概念与已有的信息联系起来，所谓温故而知新。 “元认知策略”即学习者刻意组织和运用的策略，如安排时间表以提高学习效率等。 社会策略即学习者试图寻求与母语使用者谈话交流的机会，以提高第二语言的水平。 答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题如何看待第二语言学习者的僵化现象？中介语理论与对比分析、偏误分析有何联系和学习者的策略可以分几类？什么是系统变异？什么是自由变异？简述关键期假说。第二语言习得研究发展的路径是什么？请比较“陈述性知识”、“程序性知识”和“什么是歧义容忍度，什么是移情，什么是关键简述并评析语言输入与互动的三个假设。什么是语言输入和互动？请举例分析偏误分析价值和历史局限。对比分析的理论基础是（）第二语言学习者的语言变异有哪些特点？“语言习得机制”有哪些特点？对比分析有哪些局限？早期中介语理论的基本假设有哪些？行为主义和心理主义在看待语言习得方面有何中介语的定义是什么？什么是普遍语法？中介语理论的基本假设有哪些？
