试题详情
- 简答题儿童文学作品学习有哪些基本特征?
-
儿童文学作品作为儿童学习的内容,它具有以下的特征:
(1)围绕文学作品展开学习活动。文学作品是语言艺术的结晶体,每一个具体的儿歌或故事都含有丰富而独特的语言信息。学习理解文学作品是幼儿在活动中的首要任务。文学作品呈现的是书面的语言信息,幼儿需要有一个中介方式将书面语言信息转化为口头语言信息,需要通过聆听、诵读、阅读图画,观看动画等方式接受理解文学作品所传递出的信息。因此,任何一个文学活动都必须从文学教育人手,围绕一个具体的作品开展活动,让幼儿完全理解文学作品含载的丰富有趣的信息。
(2)包含感受、理解与表现的审美目标。文学作品作为艺术品,首要的是审美价值,其次才是其他的认识价值和娱乐价值等。文学作品学习活动的主要目标应是培养儿童审美能力和文学理解能力、想象力,而不仅仅是达成知识和道德的教育目标。文学作品学习活动是一个包含感受美、理解美、表现美以及表达自己对文学作品的理解和想象的系列多层次审美教育活动。
(3)整合相关的学习内容。幼儿园的文学活动从文学作品教学出发,常常整合与其相关的其他学科内容的活动,使得幼儿有更多的机会认识某一个文学作品中表现的社会与自然生活内容,促进他们对作品的感知理解。文学作品是社会知识、认知知识和语言知识的结合物,在设计组织文学活动时,根据具体的文学作品整合相关学习内容,就为幼儿提供了在这三方面协调扩充经验的机会,帮助幼儿完成整个语言学习的调整。
(4)提供多种与文学作品相互作用的途径。发展是儿童自身的操作活动与外界环境相互作用而建构起来的。儿童的语言发展,也是通过个体与外界环境中各种语言和非语言信息交互作用逐步实现的。幼儿园的文学活动,应当着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用,通过多种操作途径让幼儿得到发展。用活动的形式来组织幼儿文学作品教学过程,意味着幼儿可以在动手、动嘴、动眼、动耳、动脑等各种途径学习中获得亲身经验。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 有研究表明,人们谈话时所传达的信息绝大部
- 儿童语言的发展包括语言形式和()等方面的
- 幼儿园语言教育的方法一般有哪些?
- 听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,
- 幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版
- 10~18个月儿童的发音在经过音节发声阶
- 讲述的语言要求比谈话的语言要求高,并且建
- 快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪
- ()是运用计算机多媒体技术再现或创设具有
- 多媒体情境教学法的特点是充分发挥了多媒体
- 基本语言教育活动的(),要求教师既要为儿
- 儿童掌握语言,要掌握()、()、(),并
- 对学前儿童的语言运用技能考察,不包括()
- 幼儿园听说游戏是一种()
- 语言教育活动的"有计划"集中体现在哪些方
- 学前儿童语言教育评价主要包括()。
- 操作者与计算机之间的积极、频繁的信息交换
- 下列关于听说游戏的说法中正确的是()
- 学前儿童语言教育目标的分类构造能够分为4
- 世界上首创用实验法进行科学教学的是()。