试题详情
- 多项选择题提高审美鉴赏能力的途径有()
A、要有必要的文化知识和美学修养
B、要积极参加审美实践,大量接触美的事物
C、要多接触美的对象,在比较中得到提高
D、提高审美创造能力
E、激发审美创造欲望
- A,B,C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 人在审美过程中,通过多种审美感觉器官的协
- 近代思想家()在谈到美术与科学的关系时,
- 梁启超认为,进行情感和趣味教育可以从劳作
- 为什么说美育对协调人际关系具有重要作用?
- 学校美育计划性强的特征体现了()
- ()是指在美育活动中,受教者常常处在一种
- 按照审美感官来分类,艺术可分为()
- 美育中的形象()
- 中国近现代美育思想代表人物有()
- 古罗马时期的美学家贺拉斯提出()
- 审美直觉感受能力
- 教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具
- 功能美的核心是()
- 把美学定义为“感性学"的人是()
- 把美学定义为“感性学”的人是()
- 语言艺术与其他艺术种类的最大区别就在于(
- 教师作为()就必须具备知识要素。
- 美产生和发展的客观基础是()
- 审美感兴能力主要包括()
- 《诗经》中的“螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼