试题详情
- 多项选择题无效互动的表现形式有（）
A、少数人动，多数人不动
B、学生动，老师不动
C、形式上动，本质上不动
D、毫无秩序的互动
- A,B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 简述教师会诊。
- 简述课外作业设计应注意的问题。
- 简述根据教师的自身特点来选择教学模式。
- 简述学习内容分析的方法。
- 教学“三维”目标不包括（）
- 有效课外作业的目的有哪些？
- 教师教学知识的结构由哪些部分组成？
- 简述教学目标制定的四种取向。
- 简述有效教学策略的全面素质原则。
- 简述有秩序的课堂环境是实施有效管理的前提
- 简要说明影响教学设计的四个主要因素。
- 简述教师的威信是在教育教学活动中逐步形成
- 简述学生学习内驱力是有效管理的生命力体现
- 简述课堂时间的优化管理方法。
- （）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在
- 从表现形式来看，课堂教学失误主要包括板书
- 简述有效教学策略的师生共进原则。
- 教师在反思中明确问题经历了模糊感知、逐渐
- 为实现教学的“有效性”，教师就要把所掌握
- 教学目标的最上位概念是（）