试题详情简答题课程与教学目标的（）的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“（）”和“技能领域”。正确答案：培养目标；情感领域答案解析：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题课程组织的连续性课程与教学目标（）是指人们有目的、有计划地通过感官和辅价值的内化按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。校本课程开发的特征有哪些？布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标课程资源学习方式较之于学习方法是更为上位的东西，课程管理综合（）活动是一种以学生的经验与生活为核综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核CIPP模式中的（）评价，即要（）、解释教学过程的两种动力包括教学过程的（）和外广域课程综合（）活动是一种以学生的经验与生活为核发现法多媒体计算机系统不是各种设备的简单组合，（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具自学—指导教学模式是指教学活动以（）为主
