试题详情
- 判断题团体成员之间的共同特性(如经历、信念、兴趣等)对团体凝聚力没有影响。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在开始学习新动作时,示范处于主导地位,其
- 在体育复习课中,学生可选择自己需要复习的
- 运动员的赛前心境能更好地预测()运动技能
- 体育锻炼对焦虑产生的影响是什么?
- “通过本单元学习,初中二年级女生能完成8
- 属于开放式动作技能的有。()
- 举例说明在心理技能训练实施过程中应注意什
- 什么是敌意性攻击?什么是工具性攻击?它们
- 任务凝聚力反映的是团体成员之间彼此喜欢和
- 关于锻炼成瘾和非锻炼成瘾的差异,下列说法
- 以下几种反馈方式中,()反馈方式对于学习
- 体育心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的
- 赛前设定团队目标时,由教师或教练设定即可
- 试结合实践论述在体育学习和训练中如何使用
- 特质焦虑是指一种在强度上有变化、随时间而
- 什么是冰山剖面图?
- 心理健康强调个体内部的协调及其对外界环境
- 运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着动
- 对有规律的锻炼者来说,“跑步者高潮”这种
- 简述注意控制训练的步骤?