试题详情
- 判断题成绩目标定向高的运动员比较欣赏采用欺骗性行为去获得成功，而且比成绩目标定向低的运动员更有可能在比赛中伤害其他人。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教学中对小学低年级学生要多运用各种不同形
- 在体育教学中，一种纠正已经建立动力定型的
- 人的心理现象与体育活动之间存在双向影响关
- 以“学生为中心”的教育理念是基于行为主义
- 什么是运动技能？并简述运动技能学习过程的
- 一般认为，对于动作技能的学习，随机练习效
- 将行为的成功归于内部、不可控且稳定的因素
- 讲解法与示范法在体育教学过程中的作用及两
- “反应缓慢、沉默寡言，情绪不外露”等行为
- 影响体育活动坚持性的个人因素主要包括人口
- 倒U型假说认为：当个体处于较低的唤醒水平
- 职业运动员与俱乐部老板签订了合同，履行自
- 心理技能训练是以运动员掌握（）开始的。
- 试述教练员发挥领导功能的先决条件？
- 个体成员就团体对其接受程度及社交关系的感
- 任务凝聚力反映的是团体成员之间彼此喜欢和
- 解释团体凝聚力的概念模型？
- 简要评价行为主义心理学、认知心理学、建构
- 运动动机是由运动环境诱因引起的。
- 本书取名为“体育心理学”基于哪些方面的考