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简答题在课堂中如何应用观察学习？
  • 观察学习分为四个过程：注意过程、保持过程、复制过程、动机过程，促进观察学习的三种强化模式，即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化指观察者正确重复了行为就直接给予强化；替代性强化指学习者通过观察他人的行为得到强化而受到鼓励，并模仿其行为；自我强化指因个人行为表现符合或超出自我标准而带来的强化。观察学习理论在课堂中的应用：
    ①教学内容中的新技能。
    ②教师行为的榜样作用。
    ③教师的学习热情和态度。
    ④学生习得行为的表现。

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