试题详情
- 单项选择题在概念抽象之后，需要在特定的情景中检验假设，确认例证的本质属性，这属于概念形成的（）。
A、分化阶段
B、类化阶段
C、强化阶段
D、检验阶段
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 初步的数学思维能力主要包括：初步的（）。
- “点到直线的垂线段叫做点到直线的距离”这
- 编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部
- 数学概念学习理论，揭示了概念形成过程同以
- 数学应用题
- 一般情况下，学生做应用题都会经历四个步骤
- 在1978年的《全日制十年制学校小学数学
- 在教学“比例的意义”时，教师创设了如下问
- 一般说三角形，是指凡是符合三角形定义的对
- 简述数学活动教学的特征。
- 重视概念的教学有助于学生（）的建立和迁移
- 在一定教育阶段中，学生学习某一门课程在德
- 数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形
- 把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据
- 提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。
- 2011年版的《义务教育数学课程标准》规
- 下列关于学生的创造性，正确的说法是（）。
- “算法多样化”是课程改革的创新之举，一改
- 数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经
- 知识结构和认知结构的区别是（）