试题详情
- 判断题大班学习长方形、梯形和椭圆形。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 幼儿数学教育活动的组织形式一般有（）种。
- 简述数学操作活动设计的要素。
- 幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、
- 游戏活动是指在幼儿活动的场所内，专辟一个
- 什么是寻找法？其具体形式有哪些？
- （）是学前儿童数学概念形成的源泉。
- 认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内
- 3-4岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短
- 简述学前儿童学习数学教育的原则。
- 幼儿感知集合发展的阶段
- 提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是
- 中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数
- 总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着（
- 分类教育普通部署在（）进行。
- 简述儿童认识空间方位的一般过程。
- 时间和空间都是比较抽象的概念。
- 下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（
- （）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物
- 实生活中任何事物都具有的特性是（）
- 简述学前儿童数学教育的基本观点。