试题详情
- 简答题陈述性组织者
- 美国教育心理学家奥苏贝尔提出的一种适合认知领域目标的教学程序。当学生面对学习任务时,倘若其认知结构中缺乏适当的上位观念可以用来同化新知识,则可以设计一个概括与包容水平高于要学习的新材料的组织者。让学生学习这一组织者,以便获得一个可以同化新知识的认知框架。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 根据回忆过程是否有.中介物,回忆可以分为
- ()指教材被分成若干小步子,学生可自定学
- 根据课程任务分类,课程可以分为()
- 所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直
- 为什么说在教育内容的教学上,教师与学生的
- 按照功能可把能力分为()
- 讲果实概念时,不要只选可食的果实(如苹果
- 孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角
- 品德是社会道德现象在个人身上的反映,这是
- 美育就是对学生进行()
- 治疗恐怖症最常用的方法是( )
- 最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()
- 学校文化的践行文化包括:()
- 我国现行的《教师资格条例》颁布和施行的时
- 新时期对学生管理工作的要求有()
- 顿悟说的重要代表人物是()
- 教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有
- 儿童身心发展有两个高峰期是()
- “教育能够干什么”是()
- 义务教育的教学计划具有的特征包括()。①