试题详情
- 简答题新课改主张的()、()、(),正是高效课堂的六字真言,落实成方法恰是——()、()、(),自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念,重建教学关系,变()为“学中心”;重建师生关系,变()为“生中心”。
- 自主;合作;探究;独学;对学;群学;“教中心”;“师中心”
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 导学案是对教材的“()”,教师一定要熟悉
- 课堂评价四大原则是①();②();③()
- 展示流程为:()(念所得答案)——()(
- 学校的产品是()。
- 高效课堂文化是开放与解放的文化,是变“一
- 高效课堂怎样避免精英式展示?
- 在罗杰斯看来,在教学过程中,教师起到一个
- 重建班级物质文化就意味着重建教室,即建设
- ()是教师了解“学情”的最佳手段,
- 你认为目前我们教师在展示上存在哪九大误区
- 能让学生学会并且会学、乐学、创学的教师才
- 按照设计的不同,导学案的版式基本可以分为
- 动态展示比较灵活,一般分为读、说、演、画
- 小组划分就是简单地将几个互不相干的人捆绑
- 展示既是手段也是目的。一般来讲,展示分4
- 导学案编制与使用的七大意识是①();②(
- 对学、群学环节仍然是以()为主线。
- 在“打磨”流程时,各个细节、环节做到位会
- 知识不是靠教师的传授获得,而是通过“课堂
- 导学案是课堂学习的“路线图”、“方向盘”