试题详情
- 简答题封建社会的学校具有等级性特点,如我国唐朝()分六馆四个等级,欧洲封建社会专设有僧侣学校、大主教学校和宫廷学校。
- 官学
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 在处境不明、难以作出抉择时,倾向于仔细考
- 操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有
- 德育工作的方法主要有()、()、()、(
- 美国学者维拉认为,反思性教学是“立足于自
- 学校德育功能主要表现为()、()和()三
- 下列哪一项未列入学校教育的功能()
- 班级授课制
- ()儿童10岁受满四年小学教育后即进行分
- 根据考试目的可以将考试分为()
- 魏晋玄学是由()和()结合而成的。
- 负强化
- 在小学语文课开展“情境教学”的学者是()
- 教学实质是一种()和促进学生()的过程。
- 教学过程的不确定性首先源于知识体系自身的
- 学生的心理素质
- 学生既是教育的对象(客体),又是自我教育
- 从“教育”词源的角度分析中西方对教育理解
- 简述布鲁纳的认知结构学习理论内容
- 社会文化传统影响()。
- 教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识