试题详情
- 判断题根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。
- 正确
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热门试题
- 根据课程的制定者或管理层次，可分为国家课
- 学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形
- 小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为
- 我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学
- 关予稳性课程．下列说法正确的有（）
- 教学大纲就是我们通常说的（）。
- 指导课程编制过程最为关键的准则是（）。
- 不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的
- 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完
- 我国的教育结构确定了以下哪几种类型？（）
- 新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状
- 我国传统的小学课程以分科为主，存在很多弊
- 我国小学阶段，德育内容主要体现在（）中。
- 新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具
- 学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校
- 编制课程计划的主要原则是什么？
- 教科书通常按（）分册。
- 教科书？
- 根据材料回答4-5题：有研究者对8
- 小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑