试题详情
- 单项选择题我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广
- 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能
- 启发既是一种方法，更是一种教学指导思想。
- 属于自编测验的类型的是（）。
- 我国学校教学的基本组织形式是（）
- 外部分组是按照学生的发展水平来编班。
- 形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根
- 为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合
- 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开
- 教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合
- 简述设计教学法。
- 下面强调循序渐进原则的说法有（）。
- 多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多
- 给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉
- 下列选项属于精细加工策略的是（）
- 按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的
- 教学评价的具体方法主要包括（）。
- 一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有
- 调查法的局限在于（）。
- 评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的