试题详情
- 判断题学前儿童社会教育评价的组织与实施过程有四个阶段。
- 错误
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 社会性主题方案的架构通常是教师从教育目标
- 简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适
- 对儿童影响较大的榜样有：伟人和英雄模范人
- 教师要在共同的生活和活动中，以多种方式引
- 小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂这个小朋
- 父母和儿童之间的（）是儿童最早建立的人际
- 从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及
- 学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育
- 教师为幼儿提供一个良好的社会环境，能有效
- 幼儿多次体验老师给小朋友们讲故事的过程，
- 简述幼儿园与家庭合作需要注意的问题。
- 儿童在母亲将要离开时就显得警惕，如果母亲
- 教师要根据社会教育的目标，针对儿童的思想
- 小杰在午睡后想和小瑞一起玩。不巧的是，小
- 幼儿期兴趣的发展特点，兴趣比较集中，但缺
- 下列哪一项不属于安全依恋儿童母亲的特点（
- （）行为是指人们在社会交往中对他人有益或
- 从个体与社会的关系来看，幼儿社会性发展主
- 幼儿的社会性发展不一定在社会活动中实现。
- 研究表明，母子之间良好的依恋关系的建立，