试题详情
- 判断题终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 反映教学规律的是（）
- 如果教学目的和任务是传授新知识，一般可采
- 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性
- 发展性评价的主要功能是（）
- 汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状
- 教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要
- 我国于1862年在北京的（）首先采用班级
- 某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，
- 以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的
- 提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育
- 教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际
- 如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它
- 古人所说的“学不躐等”体现了（）。
- 一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较
- 一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平
- 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能
- 根据教学评价的功能，可将其分为（）。
- 分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人
- 孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，
- 发展性评价的主要功能是（）