试题详情
- 简答题简述科学素养的成长规律。
- 科学素养主要是在学科学、用科学、探索科学的活动过程中成长起来的。在构成科学素养的各要素中,科学知识和技能是可以“学成的”,而科学方法和能力、习惯、态度、精神等主要靠“养成”和“练成”。科学素养的成长要求科学教育活动必须是重视科学方法、充满科学精神。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 专题研究是所有小学科学课外活动中,最能体
- 学生“误解”的基本特点有五点:()。
- 科学价值观决定着一个人的思维活动和外在表
- 广义的科学观强调两点:()、()。
- “水为什么能灭火?”这一提问体现了课堂提
- 在“猜想和假设”要素的学习中,其学习目标
- 1995年,法国诺贝尔物理奖获得者夏尔帕
- 1904年初,清政府颁布了(),标志着科
- 对科学探究方面的评价重点是:学生动手动脑
- 三种主要的方法:()、档案袋评价法、量表
- 1985年,美国科学促进协会(简称AAA
- 关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标
- 常模评价法又称为相对参照系评价法。
- 科学课堂的知识类型包括()。
- ()素有自然科学教学的“三剑客”美称。
- 人类认识事物使用的最早,也是最古老的方法
- 单元教学设计是整个教学计划系统中最基本的
- 在教学活动中教师要不断注意学生的学习进度
- 效度是指评估结果的前后一致性和稳定性。
- 科学是逻辑和想像的结合。