试题详情
- 单项选择题三种主要的方法：（）、档案袋评价法、量表评价法。
A、常模评价法
B、书面评价法
C、达标评价法
D、表现评价法
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 以下哪几项属于家庭科技活动形式（）
- 关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（
- 科学素养的四个维度有（）。
- 观察分为定量观察与定性观察。借助测量工具
- 在教学活动中教师要不断注意学生的学习进度
- 科学课程教学设计内容的基本因素包括以下三
- “水为什么能灭火？”这一提问体现了课堂提
- 自从（）年以后，中国的科学教育真正走上现
- 高估儿童的科学学习潜能比低估更可怕。
- 下列探究问题中，不适合向中低年段小学生提
- 课题研究模式所渗透的主要教学思想是杜威的
- 科学课程资源开发与家庭没有联系。
- 以科学探究为主的科学课是一个完全可以预设
- 观察分为定量观察与定性观察。仅对事物特征
- 制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具
- 认识科学探究部分具体内容标准包括（）。
- 学年教学设计是对一学年的教学进度和计划做
- 问题解决模式所渗透的主要教学思想是结构主
- “光照强度对植物生长高度的影响”实验中，
- 请指出哪些是假设（）。